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让学生经历学习的过程——记刘娟娟教授来金中实小指导

阅读:13 作者: 朱婧玮 时间:2019/10/18 12:13:00   

“从关注学科到关注人,从关注知识到关注核心素养”,金中实小数学教师一直致力于课堂教学改革的研究。为了推动金中实小数学课堂教学的改革进一步深化,为了提升金中实小数学教师的专业发展,10月17日下午,金中实小举办了一次全体数学教师的教研活动。本次活动很荣幸请到了南京晓庄学院的刘娟娟教授指导,刘教授不仅关注金中实小青年教师的成长,还给大家带来一场有关小学数学学历案设计的讲座。刘教授对学习过程的基本认识讲到学历案设计具体操作,为数学老师们做了细致讲解。强调学习是一个过程,更是有指导的过程,她结合《认识负数》、《因数和倍数》、《认识毫米》、《认识线段》等多个案例,详细向我们介绍了教学中如何引导学生对已有信息进行加工,深入思考、研究,让学生从经验走向素养。刘教授向我们介绍学习过程的特点以及数学内容的分类,让教师关注到了知识的起源与关联,解构教材内容。

“干货满满”的学历案设计技巧环节让大家收获颇丰,结合学历案的问题设计,学习任务设计以及评价任务设计对学历案做了详尽介绍,我们也在深思如何才能提出指向核心知识的问题,如何设计好的学习任务驱动问题实现,体现学习上的进阶以及关注评价与目标的一致性。

本次讲座刘教授结合专业知识与教学实践,为数学老师如何设计学历案点亮一盏明灯,促进了金中实小数学老师更快更好地成长与发展。

撰稿:朱婧玮

审稿:金菊



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